
Dès la semaine de rentrée, les élèves de GS ont commencé à produire un écrit à l’aide d’une phrase de référence.
Au fur et à mesure des séances, les élèves vont prendre conscience que pour écrire des mots, ils ont besoin d’utiliser des « petits morceaux de mots ». En échangeant avec leurs camarades, ils vont progressivement comprendre le fonctionnement de l’écrit et ainsi se préparer à entrer dans le lire-écrire au cycle 2.
Ainsi les GS ont été amenés à produire une phrase à partir d’un modèle référent lu par l’enseignante : « JE M’APPELLE MYRIAM. » ou « JE M’APPELLE ANNE-FRANCOISE. » Ils ont compté les mots, repéré les mots « JE » « M' » « APPELLE » et le prénom. A leur tour ils ont écrit leur propre phrase puis l’ont lue aux autres. Un dernier exercice difficile à effectuer était de lire la phrase d’un pair !