
Court-métrage : le jeu-vidéo
Les élèves ont travaillé sur le schéma narratif et afin de créer du lien avec leurs apprentissages, nous avons créé un mini scénario qui faisait intervenir les différentes étapes du schéma quinaire. Les étapes du scénario : 1-Situation initiale : Une enseignante, comme tous les vendredis, propose une dictée à ses élèves. 2-Événement perturbateur : Un des élèves décide d’abandonner et, à la place, de jouer à un jeu-vidéo. Malheureusement, il se retrouve aspiré par le jeu et coincé à l’intérieur de celui-ci. 3-Péripéties : Tous les autres élèves, qui s’aperçoivent de son absence, tentent de lui venir en aide. […]