Court métrage – Schéma narratif

Les élèves ont travaillé sur le schéma narratif et afin de créer du lien  avec leurs apprentissages, ils ont dû inventer par 3 ou 4 un mini scénario qui faisait intervenir les différentes étapes du schéma quinaire. Ils ont ensuite sélectionné le scénario qui serait joué par eux-même afin de produire un “mini” court métrage.

Les étapes du scénario :

1-Situation initiale :  Des élèves sont en classe et souhaitent parler de leur weekend.

2-Evènement perturbateur : Forcément le professeur les en empêche.

3-Péripéties : Ils essaient de se justifier puis l’un deux décide d’utiliser un crayon frixion.

4-Résolution : Avec le frixion, l’élève fait finalement disparaitre le professeur.

5-Situation finale : Les élèves peuvent continuer à raconter leur weekend. Par contre comment vont-ils apprendre ? (mais cela est une autre histoire) 😉

Vidéo :