Articles par David S.

Les élèves ont travaillé sur le schéma narratif et afin de créer du lien avec leurs apprentissages, nous avons créé un mini scénario qui faisait intervenir les différentes étapes du schéma quinaire. Les étapes du scénario : 1-Situation initiale : Une enseignante, comme tous les vendredis, propose une dictée à ses élèves. 2-Événement perturbateur : Un des élèves décide d’abandonner et, à la place, de jouer à un jeu-vidéo. Malheureusement, il se retrouve aspiré par le jeu et coincé à l’intérieur de celui-ci. 3-Péripéties : Tous les autres élèves, qui s’aperçoivent de son absence, tentent de lui venir en aide. […]

Les élèves ont travaillé sur le schéma narratif et afin de créer du lien avec leurs apprentissages, nous avons créé un mini scénario qui faisait intervenir les différentes étapes du schéma quinaire. Les étapes du scénario : 1-Situation initiale : Un enfant se rend à l’école par son chemin habituel. 2-Événement perturbateur : En route, elle rencontre Alifique qui lui donne un rubik’s cube magique. 3-Péripéties : L’objet magique lui permet de se déplacer dans le temps mais elle s’aperçoit qu’elle rate de nombreuses choses. Elle essaie de s’en débarrasser mais comme il est maléfique et revient toujours vers elle, […]

Préparer une chorégraphie c’est beaucoup de travail finalement. Vos enfants se sont entrainés un peu plus de 12 heures et ils ont refait la chorégraphie plus de 30 fois pour parvenir au résultat final. Vous pouvez voir par vous-même sur la vidéo suivante une petite évolution dans les mouvements 😉 https://free-102.wistia.com/medias/rn6pqdmou7